• 1窗边的小豆豆一(⏫)到(🚤)九章梗(gěng )概
• 2窗边的(de )小豆豆这一本书中让(ràng )你印(🥤)(yìn )象最深的是
• 3窗边的小豆豆真的(📑)存在吗
• 4豆豆三部(😦)曲哪个最经典

1窗(👡)边(🍆)的小豆豆一到九章(➡)梗概

窗边的小豆豆讲各章(🙅)(zhāng )不断地(🈂)的是一个是因为(⤵)顽皮而在(🐩)(zài )一年级(jí )就被(🛒)退学的(de )小豆豆到了(le )一所全新(xīn )学校巴(bā )学(xué )园后(🍞)突然(👎)(rá(🚀)n )发(🗡)生的有(⏪)趣的故事

每章主要内容简要概括

第一(🐲)章在电(🌄)车里平(🥦)时上课的巴学园(🍦)

小豆豆是(💦)个(📬)天(⏪)性天真(zhēn )烂(làn )漫(🍶)精力(📸)旺盛完全(⬛)没有纪律(🐠)(lǜ )不受拘束的孩子她被普通(⛄)地(dì )学校纳入(rù )问题学生却在巴(🧚)学园能长成一(🛍)个富有(yǒ(🤷)u )同情(🔈)心(🍚)乐意(🌧)助人知书(shū )识礼想象力丰富动手能力(lì(😤) )不强的好孩(há(👉)i )子(zǐ )或许她本性如此巴学园仅(jǐn )仅挺好地(dì )能(📃)维护引导(🎏)出来她本性(🤐)的发展

这所由教(😆)育家小林宗(zō(🗓)ng )作一手创办的小学老(lǎo )师(🍋)中有他的大儿子巴学(🥁)生中有小(🦒)女(🎼)儿美作(🎧)他自己任校长小林先(xiān )生富足热(rè )情满心信念地创办教育了这所(㊙)小学确实它(tā )的存在(🔵)相当短暂的(🚅)瞬间1937年1945年虽(suī )说全校学生(🕣)(shēng )唯有五(🌄)十来人但他专心(xīn )研究教(😻)育(yù )之道悉(xī(🔣) )心种(🔗)子培育(🎧)每一个学生心细挖掘(jué )到每一个(🈂)学生的(de )长处这种对(🙊)教育的赤(🎳)子(zǐ )之心呵护巴(🚀)学园学子快(kuài )乐成长读书成(🕝)才(cái )

小(🏵)豆豆蓝月帝国联合(hé )国儿童基(jī )金(jīn )会亲(🍵)善大使小豆豆的同学有的蓝(📹)月帝国(🤧)世界(jiè )卓越的物理(lǐ )学家(jiā(🌼) )有的曾经的国内最顶尖的植物(🍄)鉴定专家(🎭)有的下一(📢)(yī )界(🏷)大(🎄)学老(lǎo )师(🐰)有的成为(🏷)医(🍸)生(🎴)有(🏫)的创派(pài )美术设计公司有的(🐬)(de )下(📞)一(🔅)界资(zī )深(shēn )专业发型师不过巴(🐳)学园(yuán )的学(xué )子长(😿)大成了对社会用处(🥇)之(👂)人以及曾经的(🌤)的问题儿(🆒)童

这(💔)无(🛁)疑是最(❌)终的教育基地(🎬)这也使巴学园成为如今(🤷)许多人梦想中的学校只是可惜巴学园已(yǐ )犹是修(📹)真(zhē(🎴)n )者(🕔)的存(🆖)在(🥞)可幸综(zōng )合类全(🤮)书则(💦)可对巴学园(🕢)当年杰出的的(de )办学理念略窥(🖼)一二

第二章(🙉)人人平等尊(🤷)重

小(🍞)(xiǎo )豆(⛱)豆第一天去面试会校长小林(🈺)宗作陪(pé(㊗)i )她聊(🆙)天四个(gè )小时在那(🤡)以前及以(yǐ(🌧) )后没有(🎱)了一个大人这么(me )严肃听小豆豆(dòu )讲(jiǎ(🕍)ng )话对(🍮)孩子最大的尊重就是认真听她回话(🥐)哪怕可她说得半(🎻)点条理(lǐ(😖) )大(dà )人听(tīng )得一头雾水又是最(👡)管用的交流孩子(🍤)的表达欲(yù )得(dé )到满足大(🚽)人(rén )我得到所(❗)了解孩子(🗂)的(🗳)机(jī(🖌) )会而(🏤)且这份十分(fèn )尊重(chóng )使孩子(🎬)深(shēn )刻体(🏟)(tǐ )会到自(zì )己值得去爱被尊重(🌘)是自信的基(🆔)石

第三章小(🐅)(xiǎo )班教育巴学园所有学生才五十来人按年龄从年级一至(zhì )五(😻)分(🧛)成(chéng )五班每个班十(🚻)个学生左(🗣)右配备完(wán )善一个老师(🔎)分(fè(🛀)n )别在锈迹斑驳的(de )电车里天(😝)天上课老(🅿)师(shī )有足(🔨)(zú )够(🧚)的精(🕦)力了解你是什(🕊)么学生所(suǒ )了解你是什么(me )学生的特性(🎂)

第四章开(kāi )放教学(xué )巴学园(yuá(💢)n )是没有(📼)单独计算的课程表一天早(❗)上由学(🕔)生(🤦)(shēng )自(🏳)(zì(🍮) )己(jǐ )判(🏎)断先从(⬆)哪个(💇)地方(fāng )科(🍑)目就开始索性(xìng )同一个电车课(😢)室里有的写(xiě )假片名有的做物(🌭)理实验不相(xiàng )互干扰(rǎo )大家都(dōu )心无(🏧)旁鹜地做着自己(🐠)真正(zhèng )比较感(📴)兴趣(🌕)(qù(🤭) )事情这锻炼(👧)身体(tǐ )了孩子的专注(📘)力和自控力即(jí )使(shǐ )在嘈杂的(🏎)人群(qún )也能沉下心(🎃)来专注自己的事

第五章形(xíng )式极为丰富假如学生(♓)们(men )都能够(🏼)完成(chéng )了(le )功课老师(🍘)可能(🥉)会带他们到野外散步地头见过花草树木历史古迹村庄人烟不(🚖)动声(shēng )色(sè )中孩(🔷)子们(men )学(💬)习(xí )历史生(shē(🧗)ng )物(⛩)(wù )理科等知(🏴)识此(🍩)外还会不时举办一(🤶)次露营温泉之旅找妖(🚧)怪(🚬)茶话会等活动充分释放孩(👦)子的天性寓教于学

第六章注重实践小林先生请来能够的农民(mín )旱(🛃)田教孩子们庄(🛤)稼(🈷)知识并让孩(🎗)子(👕)们派人到田里(🔅)去(qù )摸索实践如何能(🦖)种植庄稼教材加强(qiáng )实践的形式(shì )使孩子的(de )认知(⛓)(zhī(♑) )更详(🚭)细

第七章因材施(💨)教巴(bā )学园(🥚)(yuán )有(🐺)个不能站立走路的孩子高(gā(🎄)o )桥君运动(dòng )会(huì )上小林(lín )先生(🕍)因(yīn )为他(🈷)的条件(⏲)专业点(diǎn )设计比(📣)赛(sài )项目(💞)让他不知不(💿)觉间(✍)中(🎓)获得冠军解(🍏)决高(🤒)桥(qiáo )君组建自信心听(📻)说(🛩)后来高(gāo )桥君平时工作中负责人际(❄)关系协(🍻)调工作

2窗边的(de )小豆豆这一本(📡)书中让(🔡)你印(yìn )象最深的是

t这一本(♋)(běn )的确并非什么东西(⏺)名著也又(🅱)不是研究和探(👿)讨(tǎo )深沉人生意义的也没(🌐)有(yǒu )很(🕖)多警世名言长大以后的(de )我我看过很多(🥈)让我(🎥)震撼让我泪眼婆(🏽)娑让(📠)我(💐)拍(pāi )手称绝(🐎)的(🧒)书可是(🕑)从引响埋藏最深这一角度(🏭)可以说(➗)我我还是提这一(yī )本

窗边(⭐)的小豆豆黑(🔟)柳(💰)(liǔ )彻(chè )子(😫)著

当(dāng )然(🧙)(rán )这并也不是我的(de )启蒙(🐡)书我(🔭)真正的意义上读的第一本求下载(zǎi )的让我印象非常(🕝)深刻的书估计(🕍)是(🌴)简(🥓)爱不光(😢)比较喜(😼)欢(㊗)她处处受气(qì )忽然间怡然(💭)自得的部(🛺)分后面爱情的(🖇)部分确实当(🐌)时年龄不(🔊)足没(méi )有(yǒu )懂(🎯)得什么其中的(de )含义不(🛏)过那本书书让我感(⏮)觉得到(⏹)描叙的力(🈺)量书中(🥑)出现的(de )山的味(🌩)道海(🔉)的味道

电车教室

小林一茶

等那些个场(chǎng )景(🦕)和细节让我现在都(👲)记(jì )忆犹(yó(🕡)u )新(💠)当然小豆豆(🐽)是(shì )一(👁)个(⛎)都(🦃)有点(diǎn )古(gǔ )怪的(de )孩(🙂)子被上一所学校申(shēn )请退(tuì )学我们(⚪)来(🥝)到这(🕦)里这里开明豁达的校长诚心的老(lǎo )师友好的同学新颖的授课让(📘)小豆豆的人生突然发生了巨大的变(biàn )化这本书(🐁)我现在还保存(cún )在(🗝)书架上要究其原(🛁)因倒(🎡)底我想知道为什么(😠)(me )对我影响深远差(chà )不(bú )多就是让我第一次(cì )对一所学校(😮)对一群老师充满向往想(🛣)迫(pò )不及(🎟)待的认识书中的(de )人(rén )想了解(jiě(🕚) )小豆豆(🍺)想(xiǎng )转成小豆豆现在(😌)我早不是(🦉)(shì )小孩子了(🤾)(le )只不过我真(zhēn )心喜欢只(📃)希望我以后(hò(💃)u )的孩(hái )子这个(gè )可以像小豆豆一样长(zhǎng )大我(🐱)也会(huì )一天(tiān )给她做山的味(wèi )道和海的味道哒

3窗边的(de )小豆豆真的(🍒)(de )存在吗

小豆豆并(🚎)非(🤷)真(zhēn )实存在的人物是虚构(gòu )的(🌵)窗边的小(🐣)豆豆(🐝)讲述了作者(zhě )上(📂)小学时的一段真实(shí )的故事作者因调(🎛)皮(pí )被原学校申请退学后(😰)来到(🥚)(dào )巴学园(yuá(😮)n )在小林(lín )校长的(de )爱(🥝)护和引导下让一般(🚲)人眼里怪怪的小豆(👇)豆(dòu )渐渐(👅)地(🐑)成了一个大家都能得到的(🖼)孩(💥)子并打下了坚(jiān )实的基础了她一生(😃)的基础

4豆豆三部曲哪(👪)个最经典

豆豆三部曲哪(🐯)个最超经典不同的(🛅)年龄(📦)段完全不同(🧐)的人(🍞)生经历不一样的文化(🖋)属性看书的心境情(qíng )绪想法(💌)都不一(🐓)(yī(🎀) )样这(zhè )样的话(huà )看(kàn )点书(shū )的(🌫)(de )目的有三个第一启(qǐ )迪智慧(🏑)陶冶情操第(🕯)(dì )二也可以充实自己(💹)的大脑不(bú )想自己的头(tóu )脑(🕹)被愚昧落后和无知占(zhàn )据地第三(❓)简单点不委婉完成任务(wù )更多(duō )的物质供应和精神(🐧)供应

豆豆的(🐁)(de )三(📑)部曲是背叛遥远的救世(🛀)主(zhǔ(🏙) )天幕红(🍌)尘用文化的视(🆔)角上帝视(shì )角重新睨视文(⛲)(wén )化制度(dù )生产力包(bāo )括文(😷)化在朔(shuò )造个体命运的过程是不(bú(💟) )是有(🕷)一种(📲)文(😍)化是无比的强(qiáng )势文化强(🦏)悍霸道文化造就(jiù )强(💯)者弱势文化造就(jiù )弱者明确(🐢)的客观规(🕰)律(lǜ )你办(👍)事的人的文化属性更能完成更符合国家规定天道(🚂)不然的话有没(méi )违背规(💕)律(🔧)的人就(jiù )一定没有好下场

区别于(🥁)曲解(💚)然后的因(yīn )果(guǒ(🔔) )说上(🙁)一辈作孽我这一辈子(➡)才(cá(🎖)i )这幅模样这一辈子不怕吃(chī )苦下一辈子(zǐ )一定能投个好胎比如王思聪(🕉)等区别于歪曲(🔛)的基督大同世界信者(🤳)得不死(sǐ )不灭不信(xìn )者(🦂)下(🔹)(xià )地(👾)狱本质上(⛑)那是宗教给(🥛)自己(jǐ )的力量是离指见明月的手对(🖌)准比指头本身更最重要但人们更喜欢研究(⏮)指头这才是客观意(🛵)义实(🎦)际(jì )

经典也好神剧也好我们不要试图去论(🛅)长论(✳)短试着去知(😭)道一点一(yī )下豆豆三部曲的(de )文(wén )化脉络包括不惜一切手段如何能(néng )盒子包装让自己内(💒)心不受(🔅)道(dà(🙋)o )德的审(shěn )判总之有一(😜)句话天道本质应该是适(shì )者生存优胜(🤒)劣汰(🍤)(tài )物竞(🗿)天择适者生存而人类可是有比较完备的(😆)教育体制和文明魔皇的的方法是(shì(🤰) )对自(zì )然(➡)界相比(🥙)生存能力是实(🎨)力(lì )最弱(🔧)的也(✉)是(🦐)最强的

谁(shuí )都要有过背叛包括(kuò )自己(🍔)也会背叛自己隐逸山林是我们都必须(🆑)救(👗)赎自己(📩)的(🍣)灵(🐆)魂是(shì(🛑) )因为有无数的(🌦)(de )恩无数的爱供养(🤺)(yǎ(💓)ng )三宝我们(men )我们(💄)对(📢)于(🚺)一无所(suǒ )知(zhī )农村的(de )孩(🚥)子多(💇)农村孩子的父母苦只(☕)不(🎑)过充分尊重苦肯定不能苦(🕍)教育苦(🎟)没法苦孩(⚫)子(zǐ )的(de )原则(⛳)为什么不(🎤)(bú )我们走(zǒu )的这(🎻)等坦然和(hé )坦荡是因为有人为我们负重前行(háng )

那就(jiù )对(🏗)付背叛我们会不会像宋一坤一(🏵)样(📑)救赎是不(🍨)是会用爱化解一(🐫)切苦难宋一(yī )坤的姐姐找不到一条(tiáo )自我救赎的路去(👝)西部支(zhī )教在陕西(xī )当教师(🤐)一(yī )辈子青(🏜)春(👽)化(⛺)成养料孵化更大祖(zǔ(🏏) )国的未来实话实话行者(🔚)修行(háng )生(shē(✋)ng )活一样的修行(🙄)才是大智慧当下智(😼)才是正智相也(🤕)很宋一坤的救(🐅)赎(🐜)饱含了(🔒)争(zhē(🧖)ng )议只不(bú )过他破(➖)坏性开采市场(chǎng )资源劳(láo )动力资(🔵)源文化资源价(🌔)值资源和公共资源宋(📏)一坤试(😌)图用这样的阶层(🕘)跃(😰)迁想一下子(zǐ(🗿) )基(⛲)本温(wēn )饱问题和世俗对于(yú )生(🥣)(shēng )存竞争的压力宋一坤的时(🕣)间很很值钱他不(bú )只(🥎)希望自己的(🐞)生命实在(zài )是(shì(🍪) )浪费(🏀)在柴(📇)米油(👵)盐(🕧)的消(xiāo )耗战上(👁)这(🌍)样的生命才能活(🗳)得滚烫的

那你(🛐)遥远的救世(👆)(shì )主改编成成电视剧天道被被人们熟知这(zhè(🚇) )个书的时间(jiā(🏒)n )线相当(🥥)(dāng )奇(😅)怪(🏟)电(🥟)视剧(jù )改(🗼)编成后(🤤)把时(shí )间线故意往后推(🎥)了10年不过背景设(🍶)(shè )定在1995年股市市(📬)场(🎓)正(📼)方兴(⌚)未艾(🎖)大熊(🦉)市之后的第一(🧗)波(bō )政策红利因为外(👤)资(zī )和中方也可以建(📉)立混合基(jī )金不不(📒)允许(🎣)发行新股大家恐慌(huāng )逃往(wǎng )zf就(jiù(🍄) )是为了救市(🤞)易安科技的股票从草(🏴)根价到网(🛋)红比较热(🚃)门之路一路(🎭)腾飞(🍪)股市(shì )神(😫)话(🏔)伴(bàn )随(suí )一三个系列忧(🗜)伤的股(gǔ(🈸) )市在坊间流唱(chà(🥝)ng )

同时任何行(📶)(há(🚯)ng )业的竞争完(🚠)全没有不存在地道义道(⚫)德包括伦理(🚹)市(🏻)场(⛰)讲规(🚊)律规则(💩)信息差认知差时间差还没有(😤)人(🔀)(rén )怜惜失败者这里唯(🐢)有一直赢才能站(zhàn )在高(🗽)(gāo )处看风(📲)景(jǐng )行业的(🚮)二八(🦒)定律在内财(🛤)富的马(🥖)太(tài )效应一直存在(📜)地我想知道为什(📯)(shí )么穷(✈)富差距极为之(✨)大是因(yīn )为社会不需要只不过只有贫富(🙊)巨(📍)大无比(🥨)的差异(🔩)别人才不愿意牺性更多(duō )的时间生产(🏍)价值无(🏿)差(chà )别的人(🌚)类劳动真要所有(yǒu )的(de )被机器人替代这样机器人会成(📃)为这个世界的(🥗)主宰是(shì(🐬) )因(yīn )为(🌹)故事一直是这样既得(🌘)利益者(zhě )不一定是最(😦)会创造价值的(🥀)一定是最(zuì )会分配价值和画(🤱)大饼的存在人(rén )这生(shē(🏹)ng )物(wù(🌏) )不给吃的给空(🦀)头支票(piào )都会(🐈)(huì )照单全收(shō(🧙)u )的物种(📃)完全没有肯定不(bú )能(❤)有逻辑和理性去推导

穷富是格局是思(📵)维(wéi )是文化也传统(tǒ(👦)ng )我们以为(wé(📡)i )一个人成(chéng )功与否(fǒu )有很多标准最多保障(💑)是钱多少要知道并(bì(🚎)ng )不是如(rú )此(🚡)而且很多(duō )人哪怕很没(🤹)钱(🔈)的(🥘)话仍然挺穷

丁元英根据王庙村的(de )精准(🚁)(zhǔn )扶贫这对(🍌)别人可以说也是一场(👓)屠杀(🔧)我(wǒ )记(🦃)(jì )得二战期间有一个(💧)(gè )人把(💡)正在大量喝水的敌(🌁)人给杀了战(🖋)争和和(❓)平也要有人性结果一丝(sī )遮(🍿)羞布为(wéi )什么不毕竟平(🍞)均人战争大都那(nà )个层(céng )面的(de )治理个人的(🏹)力量太弱(ruò )小的人类(lèi )没法在喝水的时候去(👿)杀(🚿)人是是因为(🏍)人动物(wù )本能(🚂)的(de )一丝(sī )善良纯洁和悲悯就(👎)(jiù )算是动物肯定在(💭)(zài )喝水不的时(🈵)(shí )候也未必发动獠牙去被屠杀(🚛)纵然是(⏬)有人类充当唯一中级文(📛)明的(🕺)人难道不(🥥)(bú(🦄) )会刷新一下自己的(de )格(gé )局(🐕)吗

劣币(🅱)驱逐(🏓)良币世间公(gōng )理只不过做动弹啊(🛂)行业的那(🍞)个二另的(🔀)八老是被收(🍱)割的主体哪怕是(😛)所(🥇)有人(🆎)都是(🌔)韭菜饥饿游戏(✖)楚(🚍)门世界就没(méi )对错(🎪)只有输(🍆)赢

天幕(🏃)红(hóng )尘(🎃)当人们用道(dào )理逻辑理智命(🦂)运和(⚾)天道请(qǐng )解释世界的时候就早(zǎo )被卷(juà(🌐)n )入在红尘中天幕下了就像易经天地人奇门遁(🕤)甲甲乙丙丁道(👤)德经阴(🦐)阳佛家讲因果儒家(jiā )讲忠恕很(🚆)多时(✋)候(💎)天才和(hé(🧦) )凡人的区别不只在于(🏦)思维格局而取(qǔ )决于人智慧至于(🐛)110的的(🚆)非理性繁(📨)荣(róng )李小龙(🤟)把(📺)那种叫肌肉记忆王明阳(⛺)叫知行合一老(😝)子(❕)(zǐ )叫天(🚎)法道

对付水会(🦍)学游泳一定不(bú(⚡) )是(🐵)(shì(🗑) )恐惧而是本能就(jiù )像(📳)人在母体(tǐ )羊(yá(🚕)ng )水(😼)(shuǐ )里面(🐾)一样高人(🤑)并(🛴)非神(🐊)高人是明白某个特定立场(🐛)和范畴内的规律并且(🌫)依靠

那像刘慈欣三(🚖)体里(🚱)面(🤭)的宇宙炼狱丛林法则一(yī )样核心坐(zuò )标的暴(🦋)露一定会(🗳)让更(🚲)高纬度(♿)的智慧(🔠)生(shēng )命降纬(🎮)打击(jī )

那就叶子农手(👘)中(zhōng )掌握了这样的话一(🐊)套科(kē )学的方法论势必会会拥有这条街(💓)最(🌡)(zuì )靓的仔为什么不一定会被代价是因为(wéi )这样的人未(👒)知(zhī )是对世(✔)界(👶)文化格局影响深(shēn )远就好似西方(🅰)元首会被斩首(🕹)一样优秀的人肯定不会隐藏(🉐)地(😙)自己很可能会会被别人所伤害不能成(🚘)事一定为我所杀

看上去(qù )像华容道(👻)曹操和关羽狭路相(xiàng )逢的时候诸葛亮为(🚢)么让关羽(🚚)去守(shǒu )这(zhè )样至关重要(✔)的(de )隘(🤵)口(kǒu )毕竟曹操不能死三足(😀)鼎立的格局(jú )肯(🍵)定(🍊)不能(🎭)彻底毁(🎴)灭是(🔀)因为格局(jú )毁了的前(🙀)提是万千民(🔫)众的(👌)死亡包括时(🌫)代(🌠)过了好一(yī )会儿(🏐)安宁后的繁(fán )华热闹都变成废墟(xū )文明(🍝)还好(🚠)战争再说我们(⬅)(men )都(📄)是(🕖)这样一个(🍆)概念系(xì(⛸) )统内的争斗有一个(gè )临界值那(🤭)像国共一起抗日一样(💾)解决的一定(dìng )是主要矛盾这(🔶)那就(jiù )是天道(🍫)

这样的(🐺)话(huà )豆豆(♊)的红(🎲)尘三部曲那(nà )个经典不(bú )入红尘如(♉)何断(📤)红(⛴)尘(chén )不想体验有请要如何做到冷血(🍂)无情则(💔)是空也是一(♒)样空也不是一无所有是经(jīng )历过繁华热(📑)闹穿过(💅)人山人(⛷)海(🍙)我看过诗和远方回过身人生何止(zhǐ )唏嘘不已红尘就(🙂)像大(🔂)染缸(gā(🛡)ng )大坟场垃圾堆甚至连(lián )是(🥝)污水处理厂唯有坚守初心方(fāng )得始(➕)终(zhōng )怎一个爱字(♈)(zì )了(🐼)得

豆豆(dò(🏕)u )用(yòng )谣言的救世主中(🌿)丁(🔅)元英说了一句大实话烧香磕头(🌶)的(🌹)烧(🚥)香拜佛(fó )烧香的(🎇)礼佛得智的(de )得智(zhì )慧修禅的修(xiū )禅平(píng )均人收获(huò )不一样(yàng )只不过是哪有那个比(bǐ )那个(gè )更(gèng )经典

很多(📳)人戏言这个女(😙)生和那个女生不一(🚲)样不信(🔭)你试试有时候确实(🌚)是一样的(de )最合(😹)适自(🆓)己的就好不一定(🏔)非(🧦)要(yào )是别(⏭)人(rén )家的才(cái )好正(📉)见正智正念(👥)(niàn )那(nà(✌) )是(🏈)坦坦(tǎn )荡荡做(🚢)人(ré(⚡)n )哪怕贞洁(jié )烈女肯定无毒不丈夫纯粹(cuì )是自己(⛷)给(🍯)自己的不是什么(me )别(bié )人给你的

一样去读书有人(rén )就是(🚃)喜(🎮)欢平凡的世界有人(ré(🥂)n )喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦(mèng )有人金瓶梅不(👐)一(yī(❓) )样(🤵)的(⛅)人看金瓶梅换取的结论和感触都不一样可见人(👏)的(🧦)文(✝)化(♊)属性和慧根和悟性相差十万(🅾)八千里