• 1如何(hé )引(yǐn )导孩子读书(🛅)
• 2应该按照(zhà(🗯)o )什(🧓)么顺(shù(🤫)n )序(💔)(xù(🎎) )观看(🔒)攻壳机动队这部(bù )作

1如何引导孩子读书(♉)

我们都期望(🤬)我们的孩(🚵)子能(né(🤶)ng )勤奋努力(lì )只不过都有哪些(xiē )东(🚫)西能使孩子(🕰)走上(shàng )刻(kè )苦之(⛴)路呢文章(🥊)从(cóng )七个方面做了分析论述聪明理(🧝)想(🏵)兴(🗳)趣自信自尊责任(⛴)(rèn )意志每一方面的论述具体对我们(🚉)有挺好的的启迪作用

懒字(🖍)当(dāng )头万事难(nán )勤字迎头(👨)万事易春天播种(📰)秋天收(shōu )少年(🕰)勤奋壮(👒)年(☔)酬植树不一(yī )定(🙃)结果但不植树就一定应该(gā(🚹)i )不(bú(🦉) )会结果勤奋不一定顺(⚫)利(lì )但(㊗)不勤(qín )奋就一定(🏒)不(😸)(bú )会顺利一(🔳)般人只要你努力勤(🕰)奋大都会蓝(lán )月帝国不一般的人

人的容貌(mào )大(🎧)多一般谁美心(⛱)谁那就是美(🍏)男美(měi )女人(💊)(rén )的智力大(🚊)部分同(🦔)一(💩)(yī )谁努(😍)力(🌉)勤奋(fèn )谁应(yīng )该是天才(cái )人唯有勤懒之分也没(🏩)灵笨之分(🎒)高山之宝只都(dō(⏩)u )属于那些敢于(🐵)攀登之人深(shēn )地(🐿)之(🀄)藏(👌)只不(🤮)属于几(🎑)个勇敢地挖掘(jué )之人

如(🍟)果(guǒ )能(💰)勤(🚐)于努力耕耘(yún )倒(🛂)(dǎo )处也有收获只(🐚)(zhī )需勤于请教全(📠)是应该有老师如果(🛋)能(🏪)勤(🐱)(qín )学善思(🐭)倒处都是知识(🍺)只需(🔬)善(shàn )于思(🐙)考大街上(🥘)都有问题只要你(⚪)勤于突(🈳)然发(fā )现(🛥)全是应(🏢)该有美丽的如果勤于练习写作(zuò )倒处应(📮)该有(🗯)素材如(🥂)果勤于探(📘)索(🔮)(suǒ )倒处都有(✡)真理

心勤就有想不(🤸)完的问(🥗)题体(😭)勤(qí(🥋)n )就有干不(⚾)完(🌃)的事情多问问题多多经经验多多学学(🗒)识多多思思(😲)想多(📲)勤奋莫(mò )御(🕙)有怠惰有可失勤奋的人(📟)所创造的财(cái )富(⏩)你(🗄)的(🙏)懒惰的人(📮)(rén )撒(👊)落(luò )财(📸)富(🤐)

古今中外关与勤奋的经典名(🍆)言成万上亿(yì )条其中的许多(🛷)大家都耳熟能详此(cǐ )处我就再次累述了上(⛓)边所述(shù(🏼) )是(🦔)笔者对勤奋重要性(🐅)的一些(🚥)不认识和感言

勤奋是如此地地不重要(🛰)呀可就在这每个家庭都十分如此重视教育更加舍不得在(zài )教育上投资什么的今天(tiān )许多孩子(🙂)却不知道勤奋(👢)刻苦(🦓)地(🧛)学习这(zhè )令(lìng )孩子的(de )家长更加无可奈(🌻)何(hé )和头疼起(👋)(qǐ )来那就(🚐)(jiù )什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢

一(yī )聪(🔣)明使孩子努力勤奋

无(🐌)知(🕊)的人完全相信天(tiān )才聪明的人我相信(xìn )勤(qí(😵)n )奋刻苦愚蠢无知(💐)的贪图安逸聪明(🎥)的人努力再努力勤奋(🚊)唯一聪(❕)明(✖)的人大都酷爱(🏚)怎(zěn )么学习(🕑)之(zhī )人是(🤔)特别刻苦努力之(🏗)人(🖋)

因(yīn )为他(🐘)(tā )们自然也(yě )知道念书自(🌋)(zì )学和勤奋(fèn )努力的重要性大(🥃)家(🚜)(jiā )可能(👞)会经常(🍫)会听(tīng )到(🌃)这(zhè )样(🍬)的话我的孩子尤其聪(📖)明是还不知道(🥓)自学到底(🐒)(dǐ )勤奋努力当我听着(zhe )这样的话时心里(🤮)在想你的孩子并非聪(🙄)明(👘)反而一个十(shí )足的小傻(❎)瓜(guā )

为啥呢读书(🍘)好去学习勤(⚾)奋(⏺)努力的重要性举世皆(🗿)知麻(🏝)烦问下它们(🖖)的(🛹)名言(🌳)警句名人故事(🦐)屈指可数一(yī )个(🚳)连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩(😦)贪耍(shuǎ )实在是浪费比金银珠宝(bǎ(🌕)o )还(há(🌗)i )得珍贵的物品得(🐨)多的即将到(📜)手时间的人能说是笨(bèn )的吗

我其实智商高(🌂)不不等(😋)于聪明当然也知(🛒)道读(dú )书(⛴)好(hǎ(🏕)o )自学和踏实(shí )努(nǔ )力重(chóng )要性(xìng )而踏实(♓)努力(👁)自学的人才是完全(🉐)精明之人(😿)我们做家(🥁)长(🐷)的估(🕎)计神智地知(⏺)道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们(♿)(men )的孩子真(zhēn )正(zhèng )地聪明站了起来(🚭)仅有让孩子完(wá(🏿)n )全了解(jiě )到(dào )了学习和勤(🍪)奋(🚬)刻苦的重(🐼)要性他们才会唯一热(👆)爱学习真正(zhèng )去努(😥)力勤(👹)奋(🤦)

二理想使孩(🎺)子刻苦(🙆)

理想是(🎶)麻烦(📤)问下未来的美好憧憬你是(🥅)什么人身(🎞)上都蕴含着巨大(dà )无比的智(😾)力精力体力等潜能那(🖋)样的(de )潜能一(yī )旦(🏪)被理想的火焰火(huǒ )点燃(🤖)了其狂暴出去的巨(🔤)型能量有时(🈹)(shí )连自己(jǐ )也会惊奇

如果(guǒ )没有一个人有了远大的理想(🐳)他就会甚至(zhì )于我(wǒ )们(😧)的(de )理想(🕊)永不放弃奋勇向前地踏(tà )实(shí )努力(🧥)拼搏奋斗(🔒)甚至(zhì )连为(😞)之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞(cí )这(🏳)些模范(fàn )人物英雄人物应该(🎩)是最是(🕰)是的例子(🎊)

据我远处观察(chá(😆) )小(💾)学(🍈)生就有理(lǐ )想(🍴)(xiǎng )的差不多中(zhōng )学生中的(🏪)一些人巳(📣)经有(yǒu )了实现理(📋)想的意(yì )识大学生则许多人最(zuì )终确立了未(📊)来(🈸)的奋斗(🏎)目标

作为家长要(🎗)及(jí )时并且小孩(👍)健康的理(lǐ )想教育(🍏)让孩子尽快地占(👽)据(jù )远大(dà(⏹) )理想多么(me )伟大的(🤧)理想才能(né(👖)ng )产(🤼)生(🍟)钢铁般的意(yì )志斯大(🎤)林(lín )一个人(ré(😜)n )的目标(🆎)越新亚(👌)他的潜(🤦)力就可以发挥得越大高尔基那些经典的至(🏮)理名言(📡)都深含理(🌓)想使人勤(🖋)奋刻苦(kǔ )之意

三兴趣使(👰)孩子努力勤奋

兴趣是一(🥨)个人(😒)(ré(🦏)n )对某事的(de )热爱心(🗂)里其实(♌)理想是人们刻苦努(nǔ )力的借用动力再逼使人(ré(⛪)n )专心致致努力勤奋(fèn )的那巨大力量是兴趣牛(niú )顿(🖱)道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚了(le )而为(wéi )科学事业拼搏奋斗(⏪)了一(👠)生一个人拥(👷)有了(le )物理学之父(fù )一个人拥(yōng )有了化(huà )学之父

爱因斯坦(🏈)由于对罗盘的(🕚)不解(😼)长长地爱上(😏)了(👫)(le )了(🎎)物理学为科学事业踏实努力(lì )地(dì )探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家一些痴(chī )迷于网络游戏的孩子这些痴迷于(yú(💼) )打牌的成(🤛)年人都是兴(🏭)趣的巨型力量(liàng )在催使着他(🏤)们但是那是很高级的害人(🍻)兴趣罢了

每(měi )一(🔦)个孩(hái )子一我(❄)属兔就有(🚔)一(🌍)个(gè )很不错的心(xīn )里(lǐ(🛤) )品质好(hǎo )奇心它是产(🤵)生兴趣的前(🈴)(qián )提因(👘)此我们要有意(yì )识地温柔呵护依靠保持优化孩(🎦)子的这一优越的(🤢)自然条(tiáo )件心(🌵)(xīn )理品质使他们(men )才(cái )能(🥩)产生对现代(dà(💻)i )科学对去(🧀)(qù )学(➕)习对发(🕘)明创造(zào )等的(🖨)浓厚兴(🔫)趣

兴趣分(🦑)两(liǎng )种一(yī )种是真接兴趣一(👣)种是利(😙)用兴趣(💶)事物本身饶(ráo )有兴致(🍴)(zhì )而紊乱的兴趣称之为直接(🍪)(jiē )兴(🐏)趣它是兴趣的低(dī )级(❓)形态(🛏)如(🐡)游戏影起(👶)的兴趣(👋)

建立起(🏘)在对事物重要性(xì(🌛)ng )的深(🎉)刻认识基础高台之上而有(yǒu )一种的兴趣称之为(🆒)利用兴(📴)趣(🎭)儿童对事物(wù )的(🗻)兴趣大多不(⏱)属于直接兴趣成人对事物的兴趣大(🔔)多数都属于借用兴(🈁)趣(🗡)(qù )

的(👁)原因间接兴(xìng )趣(📱)组建在对(⏬)事物(➿)重要性的深刻认识(✨)基础之上所以(yǐ(🕥) )我它比直接(🍄)兴(🤕)趣稳(wěn )定不(🚂)持久(jiǔ )也比前者更重要

我们应当据孩子(zǐ )的年(nián )龄早日(🈷)地放出(chū )他们对怎么学(xué )习的兴趣儿(ér )童期要(🌟)多外在(zài )表现(🥐)去学习对象的趣(qù )味性以催(cuī )发他们(🧢)的(de )就(➡)兴趣青少年期要多(🚍)影像展示学习对(🌎)(duì(🤚) )象(xiàng )的重要性放出他(tā )们的主动(🌖)兴趣兴趣有(🦗)着极为强大的推动力你若放出起(qǐ )了(🔗)孩子对自学的(de )浓重兴(xìng )趣你是(🤭)不想(🚡)让他们勤奋努力去(qù )学习(🦂)都不行(háng )的话

四自信(📧)心使孩(💜)子勤奋刻(💵)苦(kǔ )

唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的(de )人才会去努(nǔ(🌸) )力(♿)勤奋自卑心理极为(wéi )严重(chóng )事事对自己不绝对的(💒)信任怀疑自己(🌂)努力再努(🔲)力又是白费劲的人会去努力(🚮)(lì )再努力(🔈)吗自(👫)信使(shǐ )人刻苦勤奋使人成功成功使(🗞)人更加自信越来越(🏻)的自信使人(ré(🅿)n )非常(🦄)努力勤奋

这(📹)那就是自(🤝)傲(🚒)与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与良(liáng )性(👿)循环也可以称之为自信勤奋循环我(wǒ )们只要把孩子(👾)们(men )约束到这(🔗)种良性(😗)循环中去了(🐜)他们自然变会太地努力勤奋

没的家长经常人前(🚓)或人后把(bǎ )你咋这么说(shuō )笨这两句话挂(🧔)在(zài )嘴边(🚺)这样(🧜)的家(😒)长他们的(🎢)(de )孩子应(yīng )该(😓)是个聪明娃(wá )也要(yào )被(🏉)(bèi )他们说(🐄)(shuō(📧) )成小(🐌)笨瓜善(shàn )于(👍)观(✔)察发现孩子(🈂)的闪光(🔗)点多安(ān )慰和(🍎)鼓励少指责应该(gāi )是(🕎)为了使他们(men )有(🙏)成应该是是为(wéi )培养孩(🚜)子的(😭)(de )自信心

越有自信越易完(📠)(wán )成越最终(zhōng )就越(👥)强大(dà )的(🦉)(de )自(zì )信这是(🗃)自信(🐚)与成功了的囊(❎)腺(xiàn )瘤互动与(yǔ )良性循环这个可(🛰)以称(chēng )之(zhī )为(🐙)自信成(🕊)功(gōng )循环

是没有(🏯)这个自(zì )信成(ché(💍)ng )功小循环的(de )实(💓)现上述自信勤奋之(zhī )大(🛬)循(😗)环就(jiù )应该(🈶)不会实现(🗄)程序(xù(🛒) )我们做(🍋)(zuò )家长的(🍫)一定(🐄)要(🚫)把孩子(🖇)引到这些循环中(😙)去假如让(🎫)孩子进入(🍢)到了自卑心理失(🐇)(shī )败的话自卑(🕢)之恶性(🦐)循环洞府之中(🌼)那孩子势必会越加自卑(🙄)感(gǎn )厌学你的懒惰

五自(🧙)尊(zūn )心使孩子努力勤奋

人人应该有自尊心(🗨)那是年幼的孩子也是这(zhè )等所(suǒ )以我我们在人(📧)格上一(🕔)定要把孩子当大人来(lái )看(🎲)待要像尊敬大人一样谦(⏪)让他(💶)们以完全保护他(tā )们(🔸)的(🧒)自尊(💇)心小学(🖇)生一般不可能有一种远大的理想其(qí )怎么学(xué )习动力比较多(duō(🤕) )应该是(🦌)自尊心(🔂)在(zài )起作用(🔗)

是因为学习那样最(zuì(🔍) )好老(📡)师就是喜欢(huān )家(🛢)长很不待见同学高看(🤗)自尊心(🦆)就(😤)换取了比(📂)较大满(🍨)足人一旦(🍧)失去了自尊心死(🙄)不悔改别了(🍇)脸皮就(😤)失去了了教育的前提就死去了积极上进(🌈)勤(🕒)奋努(🦔)力的动力(lì )所以才我们(🎰)一定(dìng )要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此(cǐ )前提(👥)下得以为原(♋)(yuá(🌝)n )则(☕)对孩子并且教育

例如多公开表扬(🎼)少严厉批评人(rén )前且(qiě )不说孩子笨不学年轻不懂(🌜)事等(🥪)身上(shàng )有伤孩子(zǐ )自尊的话那些好(hǎo )给孩子乱发脾(pí )气甚至于动不动就恶语相(🏭)向相伤棍(🆎)棒乘积的家长确实(🛂)是是太(🍗)也没一点(😓)教育知识和水平了要(🐦)想现代(dài )教育好(🎚)(hǎo )孩子欲得教育(🍬)(yù )好自己(🛅)

六责任(🚒)心使人勤(💔)(qín )奋

责任心又叫责任感是(👾)指人们特别要(yào )求(🔨)自己(🉑)做好(🛬)应(🏣)该是承担部分的事情的自(📊)觉(👣)心理意识(💧)(shí )责任心强的(⚫)(de )人会(huì(👦) )对自己所畜(💓)(chù )牧兽医相关专业的事所应该(gāi )是承担部(bù(🕹) )分的事(shì )尽职尽责踏(🎵)实努(nǔ )力(lì )以至少精益求精

因此我(🗄)们应迟些(🍻)对(🏐)孩子们(men )参与责任心教育让(🤟)他们(🔨)很清(🐆)楚另外(🔍)学生就肯(👧)定也(yě )可以说前提是踏实(shí )努力地(🚑)学习且好好学习天天向(👶)上才是(🌥)孩(hái )子就应该要(⏺)尽一切所能地多体谅(🚼)(liàng )父母(🥦)(mǔ )为父母分担忧愁(🦑)为父母争口气让父母为自己突然(💨)感到无比自豪(háo )这对孩子的勤奋努力(🛥)很(🍦)有帮助(🐭)(zhù )

穷人的孩子因此早大(dà )东家应该是(💌)的原因穷苦的家境逼使他们赶着地为(wéi )父(🛢)母分担家庭(🌩)责任这(zhè )无(wú )形中(💦)就培养训练了(🔲)他们的责任心(📞)(xīn )少年强则国家强少(shǎo )年(niá(🚚)n )智(🕴)则国(guó )家智若(🆙)让(🕌)孩(〰)(hái )子清楚(🏍)国家对他们所牵挂的(de )殷切的期望(wàng )而有胸怀(huá(🍅)i )天(tiān )下的责任(🥁)心那(nà )就就(jiù )会对孩子的勤(😝)奋努力再产(🚒)生(👸)无穷尽的力量

七意志(🗝)力使(🥊)孩子(zǐ )努力(🐣)勤奋

做任何事都并非一帆风(🔯)顺的(de )若(🚽)做(zuò )得(🎁)最拔尖(⬜)(jiā(🏌)n )更是会(🏌)遇到了很多艰(🍧)难险阻因而一件事情要想勤奋努力(lì )地一直做继续(xù )必须得有十分顽强的意(🌙)志要(🎻)不然就不会(huì(🔒) )去勤(qín )奋(fèn )去努(🕒)力也没(mé(📖)i )恒心和毅力必是意志(zhì )不坚强的表现也(yě )不(🔼)勤奋的表现

谁(shuí )又能真正勤奋刻苦(kǔ )的人(🎧)会三分钟(⏯)热血(xuè )吗许(xǔ )多(💛)人那种渴望子孙兴(🚸)旺却不打(🏙)算六(🏥)根清净地生活生活许(🌬)多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻(💯)难地努(⛽)力只思(🐙)很努力并不想结果并不一定会有好的结(jié )果只(☕)思结果并(bìng )不(bú )想努力而(♿)不会有坏的结果(🐐)

贫家子弟因此多良才那就是(👄)(shì )的(🍬)(de )原因他(tā )们(🐂)的困(➗)(kù(⌛)n )顿家境(jìng )慢(📳)慢的地锻炼身体了他(💖)们的意志系(🦍)统优化了他们(🤫)的性格同时(🌪)也造(📊)就了(🐹)他们(😋)自强自立发愤图强变则通的努力进取(👶)向上的精神

我(wǒ )们(men )县(xiàn )里北部地少(🦕)人多办(➿)厂做(zuò )生意(yì )赚(zuàn )钱的人很多因为北(běi )半县家(jiā )庭的经济状(👽)(zhuà(😋)ng )况比南(nán )半县(xiàn )好(🚦)众多南半县家庭的孩子(🌁)土里刨(páo )食(👢)汗滴禾(hé )下土地也(🚃)在帮大人干繁重(🐡)农(nóng )活的时候北半县家庭的(🚶)大部分孩(🏜)子则正在空调屋(😈)里打电(diàn )脑(nǎo )玩游戏呢

繁重的农活历(🤢)练(🚪)了他们的意(🏈)志(📉)(zhì )坚强的毅(🐥)力使他们也能刻苦地怎(🐢)么(🦕)学习(xí(🉑) )因此(🥁)每年(📩)考到重点高中(🥔)的初中生考进大学本(👬)科的(de )高中生百(bǎi )分(👈)(fèn )之(🛰)八十是南半县家庭的孩子(🐵)

女儿上高中(🎗)时距家每(🍇)年中秋周末我都要骑山地车去(qù )接她我玄阴门(mén )做了(le )调查(chá(🔫) )后发(🎈)现到大(dà )多(🤞)数(👍)自(🎇)(zì )行车接送(sòng )或自己骑单(🐆)车来回的(📳)孩子学(xué )习成(🧞)绩(jì(🛳) )基本都好一点或很不错凡(fán )是小轿车接(🥀)送的孩子学习成(🎺)(chéng )绩(🤜)基本(📆)(běn )都相对(duì )不(🐨)好或特差

不(🌡)超(chāo )过(guò )两个例子在一定程度上说(shuō )明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男(👤)(nán )二仙官(🐖)降(jiàng )大任于(⚽)斯人也必(bì )先苦其心(xīn )志(zhì(😔) )劳其筋骨空(🍪)(kō(🏵)ng )乏其身劳(🤚)(láo )其(👣)筋骨(⛺)行拂(fú )乱其(⛑)所为所以动心忍性曾益(🤭)其(✡)所不能

现在大(😧)力(lì )提倡(🚒)的困苦教育是(shì )是(📼)为磨练孩子们的(🦄)意志所以我们要有意识给孩子分配较重的家庭(tíng )任(👢)务让他们去拼命干安(🈸)慰(🈸)和(🦇)鼓(🔦)励(🤓)他们积极地(dì(🍆) )不参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自(zì )己(🛄)在家(❌)事(shì )事照顾在外(🐖)事事担忧(🐕)太舍不得(🎖)孩子应该是娇惯(😓)(guàn )孩子要知道红方印如杀子(🙂)

不(💷)勤(🌛)奋(fèn )努(nǔ )力的孩(🚆)子又或者是(🖇)小傻瓜或者(🛣)导致也没(😍)远大(🎅)的抱(bào )负又或者对学习内容不(😈)比较感(gǎn )兴趣又(yòu )或者是而自(zì )尊心(🏨)自(🕕)信心责任心(🗄)不强(📞)又或者(🐢)是导致意志力(🚋)薄弱

要(yào )想(xiǎng )使他们相当(🐩)踏实(shí )努力(🚳)地学我们(🔼)做家(🌬)长的就必须使(🥇)孩(hái )子充(💖)分认识(shí )到勤奋(🆘)刻(🏚)苦怎么(⏬)(me )学(😖)习的重要性拥有远大的理(🚴)想对(🛺)学出现(xiàn )弥漫的(de )兴(🎅)趣(qù )有相对较大的(👩)(de )自信心自尊心责任心(😰)有(🌴)刻苦专研的坚(jiān )强意志祝每一(✋)个家长都是一个能(néng )够(gòu )精(🎎)明的孩子盼每一个孩子(🕥)都能相当(dāng )刻苦努力(lì )地去学(♐)习(👿)

2应(🤽)该按照什么顺序观看攻壳机动队这部(♐)作

一(🌥)言(🏘)蔽之(zhī )那是原哲夫的漫画两部神山健(👏)治的TV版(bǎ(📈)n )和(🔳)两(👙)部TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的95剧场版(bǎn )无罪两部剧(📮)场(🙃)(chǎng )版(🍢)也(🧓)有攻壳机(jī )动队20都属(📼)于95剧场版的重(🐶)制(🕟)版本画质进阶(🏊)有(yǒu )一些细(xì )节上(🏍)(shàng )的(💮)修改(gǎi )比如说(shuō )95剧场版(🏛)傀儡师的声音是男(😌)的20里傀(👚)儡师的声音是(shì )女的(👂)算是押井守(🖕)制作思路的(💐)变化吧当然了观看(👩)顺序我第一次(🌱)看攻壳是95剧场(🍧)版听说后(🕞)来(lái )看的(🍧)神山后(🕸)来无罪收尾但所有的看(🎂)下(🆑)了(🐶)个人(🆘)如(🐵)果说都很好的观(📻)看顺序还是得先看神山指导的(📤)tv1和tv2再而且一个(🥀)sss然后再看(kàn )那押(yā )井(😆)守的20和(hé )无(wú )罪仙山(shān )的tv1tv2和一部(🔷)(bù )ova大部分形(🗃)成(chéng )完整了攻壳(ké )世界(🦁)(jiè )的基本(běn )世(🐲)(shì )界(jiè )观和全部(🔐)人(🥣)物的背(bèi )景例如(⛔)素子(🅾)和初(🤳)恋不得不说的故事巴(🥑)特和战友(yǒu )不得不说的故事斋藤帕兹等人误(wù )入贼船的故事在(zài )主线剧情和(🎯)(hé )支线任务中参(🀄)插一些社(🔅)会反思和哲(zhé )学讨论但总(🍧)体是以(🦉)剧情和娱乐性出彩的