• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子(zǐ )遇(yù(🐯) )到事情(🏪)父亲永(🚚)远都是责怪他(tā(🍽) )是(🍀)什(🏪)么

1你眼中的父(fù )亲是什么样的

我眼中(zhōng )的父亲是(shì )什么东(dōng )西样的

他为人(👏)正直善良(🥌)温和待人宽容(róng )大度工作(zuò )上敬业爱岗对母亲(qīn )恩爱非常对(🎍)儿(ér )女关怀慈爱(🛷)有担当(🍓)有责任心是我们心中最完美的(🔦)艺术品(pǐn )父亲(qī(😜)n )

2孩子遇到事(🍩)(shì )情(qíng )父(fù )亲永(yǒng )远都是责怪他是什(😸)么(🛥)

爸爸(🌬)这是我这一(🐇)次考试(🕧)的(😡)成绩(🏦)

才98分(🚝)你怎摸不考100你(🏏)看隔壁的小明每(⏮)(měi )次(🙅)都拿第(🔑)一

爸爸我刚才摔(🐢)了(🤠)一跤(🚗)

你怎(🎥)摸那就笨连走路都不会

很(🍚)熟悉的场景有没在多数人(rén )的印象中有一种家庭(tíng )教(☝)育叫(🥇)(jiào )你什么都不行的话别人(🌱)家孩(🍎)子永(🍢)远不会杰出(🍀)的

为什么有些家(jiā(🍊) )长偏(👅)向于责怪(guài )孩子而不是(shì )鼓励(👢)孩子可(kě )能他们小时(💫)(shí )候就是(⛽)这过来的

心理(🐭)(lǐ )学上说原生家庭对(duì )一个人的影响是不知(👥)不觉中的因此几百年(nián )而(🍱)宏阔(⏸)的(❕)当(dāng )我们一声啼哭的那一(🔐)刻起就终归了(🛳)我们要与原(yuán )生家庭才能产(😐)生(🙆)(shēng )许多牵(🥐)绊这种牵绊从我们出母(💎)胎的那一(🗑)(yī(🔠) )刻(🍐)就也结束

在我们慢(mà(⛅)n )慢的的成长过程中我们简单的(de )方法是从(👟)养育好(🎒)者(zhě )身(🌋)上悟出了(👺)(le )要(yào )如(🍌)何说话如(🏔)何处理事(⬜)情该如(💀)何遇上(🚿)社会如何能跟他如(🐮)果没有说一(yī )个孩子(zǐ )从小(🌉)到大就在(zài )一(⛩)种(🍈)(zhǒng )打击(jī )之(🎽)式(🐾)教育(yù )的(de )家庭环境(🍦)中生命(🤭)成(chéng )长(zhǎng )假如(♈)(rú )他自己也认同这些(🤲)教育那就成年(🤜)那(❔)以后100的会(👗)应用方法到自己(🆗)的子(🏦)女教育上如(🥘)果不(🔝)是他(👦)自己不(📥)认同(🈲)而且不停地的(🚉)全盘肯定自己的养大者那你(nǐ )这种完(🚪)全否定就会像(xiàng )自我责(zé )备一(yī )般让(ràng )他牢牢地记好自己最不喜欢(huān )的生养者(🚒)的(🥕)(de )言行并渐渐(😎)反(😿)(fǎn )展成(🐞)自己最不(bú )不喜(xǐ(🧢) )欢的(de )样(🏹)(yàng )子而这(🕍)两(🖥)种情况下(🎧)教(🕉)育出的孩子成年完了他对孩子(📞)通(tōng )过绝对否定式教育的可能性是的很大的

所以在(🐯)日常教育(yù )孩子的过程(chéng )中待人接物与(⛳)人相处(🛅)随时觉察(chá )到自(🔶)(zì )己的言行可以指导(dǎ(🆎)o )发现自己是否是(🚚)被了(le )无论是原生家庭的不(🎖)良影响如果(🏛)没有才发现(🌥)了(le )分析试图(🎪)换个(😆)角度看看问题慢(màn )慢改变(🏺)自(🐭)己(🛐)的性格

在(zài )我们(men )的社(✡)会(😡)文(wén )化中不少家长(🔯)误(📿)解了激将(❣)法的正(🔄)(zhèng )确打开

谦受益谦受益这句(🖱)话大家都很(🚫)熟悉不少(🈹)家长考虑(💇)到担心那夸奖(🚢)会使孩子自(🤪)满(🥖)踏步不(📌)前索性中选(🎑)(xuǎ(❣)n )择不夸赞(🚌)孩子而是拿别人家的孩(hái )子作比较(🔭)好或者是(📄)质疑自家(🖍)孩(hái )子的(💑)努力的或是吹毛求(🐹)疵也可以(yǐ )是(💣)一脸严肃最(🆓)好不(bú )要(yào )高傲有一些家长(🐼)似乎从(💄)来没有想到过正(zhèng )面估(gū )计自家孩子吝啬于(🚬)公开(👑)表扬孩子并变(🍪)(biàn )着法儿激将法(fǎ )

说白激将(🐩)法那是(shì )凭借(jiè(🏏) )人(🔺)的(de )自(🕰)尊心和逆反心理有利的一面以刺激的搅起其不(🛰)服输的情绪将其潜能发挥出来不出来最(zuì )终达到(💉)达到别样的的去说服效果但这样的方法(♟)的应(🕙)用(🐺)是要看对(🔦)象环(huán )境和(🙂)条件的(😎)因此要(🚠)注意(🐾)掌握分寸(⏲)肯定(🏟)不(bú )能操之(🥧)过急也没法过缓不(👵)然会能(🏍)够得到而是的结果(🎻)

不(🖕)少家长我以为激(👣)将法是一直否定孩子以提升强烈(🎸)的刺激(🍒)他(tā )的目的但他(🈺)这种一直绝对否定的(⚫)教(🚁)育更(📍)准确的说是(😯)一种打击之式教育不仅(jǐn )不一定(📞)能燃起孩(😰)子(zǐ(🤓) )的斗(dòu )志还肯定使孩子到那时变得异常很自卑感没了斗志还会影响亲子(Ⓜ)关系(🗓)相(🌓)(xiàng )当(👞)严(yán )重(🤵)的肯(🔞)定(📞)可(🏔)能导致孩子心理扭曲起来

对孩子(zǐ )建议使用激将法前提是家长曾(😛)经大(dà )肆表(biǎ(🍝)o )扬过孩子(😶)当(dā(📷)ng )然过孩(hái )子也就是说肯定和受(shòu )到刺(🛒)激双管齐(💶)下才能能够起到作用

有(yǒ(🐀)u )时(shí )候可能(🐏)是(shì )恨铁不成(chéng )钢也可能是对孩子(zǐ )期(🖲)望值太高却不(🎅)了解孩子的实(🐭)际能力还(hái )有可能(néng )是虚荣心太重

望女(🚂)成凤望子成龙望女成凤是很(hěn )多家长的真实想法(fǎ )但并(♉)也(🤛)不(bú )是全部的家长都很自己(🎠)的(de )孩子大部分的而且忙(má(😄)ng )碌(🔃)不堪自己的工作(😫)(zuò )缺乏沟通也可以自(zì )己小时候有曾经的未(wèi )基于的愿望将孩(🥅)子其为(wéi )自己的(de )私有(🖍)财产理(🎃)想的继承(🛵)者而对孩(hái )子抱有极大(🆕)的期望(wàng )甚(🎹)至连有点过于理想化但他他们却没真正的自己的孩子

举个例子现(🚩)在很多(🥠)家(🔆)长望(📗)着(📨)别人家给(📢)孩(🧓)子(zǐ )报(bà(🔮)o )课后兴(👯)趣班就跟了瞎报今天(👳)学(📫)钢琴明(🚟)(míng )天学舞蹈后(🥓)天学(xué )画画大后(🖱)(hòu )天学计(jì )算(suàn )机把孩子搞得比成年人还忙(🕋)却从(có(😄)ng )来还不知道孩子的兴趣在(🧔)哪(🦉)里(🌸)孩子(zǐ(🏯) )的(🥋)特长是什么(🍻)随后当(🚇)(dāng )自己给(gě(🍚)i )孩(⛰)子(zǐ )安排了一切孩(🛄)子却(🥙)也没给他相应的期望回馈很是失望只好对(duì )孩子特殊批评

在(⛅)一些情况下家长们比较喜欢互相(xiàng )攀比(bǐ )而且两家孩子所有人而且(qiě )不喜欢比成绩比奖项(xiàng )各(🐶)种暗暗对着干有是家长总觉得自家孩(hái )子比当然了别人家(🚠)的是给他(🔦)丢份随后(🆒)对(duì )孩子没好脸色(❔)

虚荣心(xīn )有时候真的是亲(🧟)子关系的(🎗)一大杀手是孩(há(🚨)i )子成(💿)长路上的(de )绊脚石

以下几种特(tè )殊(shū )情况(kuàng )家长也(⏩)会一(yī )直责骂孩子

第(🕰)一种重(😻)男轻女思(sī )想(xiǎng )

你说起(qǐ )重男轻女的(de )观(🐝)念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程朱理学(👍)的人而(👋)他们(🐉)的(👗)病态不自信(💧)拼命(🤒)(mìng )地联手打(dǎ )压(🌃)女性造成了今天(🎡)(tiān )的局面虽说只(🎳)有几(🚀)百(bǎi )年的历史(💜)不过要(🚤)去除那些封建余毒(dú )并不是这样的话太容易(yì )这(zhè )就倒(🤩)致(💧)了一些女(🐬)(nǚ )性从小到大在家庭里(🍜)不招人(📤)待见论什(✒)么做的(🙃)好应(🎼)该不好永远(😽)全是受窝囊(🐀)气的那一个

第(😝)二种(🐼)窝里(lǐ(〰) )横

有所谓的窝里横最简单说应该(♿)是对(🎭)(duì )着(👕)外人一脸笑容对着家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自(zì )卑心理的心能(néng )力也不是(shì )什么很强但是(✏)又不不(bú )会愿意(🚴)遇到(😌)自己的缺点随后(hòu )对(duì )着外人传(🍿)送讨好卖(🧕)乖(🎋)(guāi )人格模式希冀完成任务(wù )外人的肯定(dì(🚃)ng )对着(📼)(zhe )家(📵)人(rén )启(🥤)(qǐ )动霸道模(😍)式(shì(💺) )反正又(🍵)是想完成任务家人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的一(yī )点就是把(🏷)在外面的气(🐲)带(🍻)到家里(🕧)来撒弄得全家(jiā )不祝(💰)生(👜)活

第三种偏执型(💕)(xíng )人格障(🤣)碍

偏执型(xíng )人格障碍患者的原因(yīn )在成长(zhǎng )过(🍜)程中(🍱)(zhōng )遭遇了众多批评全(🐇)盘肯定辱骂吹(chuī )毛求(qiú )疵(cī )还没有得到及(🔲)时(👰)和对的(de )的心理疏导(🍺)致使当(dāng )他(🔵)们成年(🌵)那以(😇)后家里(🐅)人需要听自(⚾)己的否(fǒu )则那就是(😗)不忠就是背叛过(❗)(guò )即便你是好意(🎉)提醒(👻)他们也会其为(👟)(wéi )是对自己的敌意但是把事情闹大弄(nòng )得(dé )尽人(rén )皆知而他(tā )们在教(jiāo )育子女(nǚ(🕦) )方面最经常做的是在子女身上反复重(chó(❤)ng )复自(😠)己小时候(🤦)的遭(zā(🦐)o )遇拼命(🚹)(mìng )地否定打击

上述事项几种可能不管是哪一(yī )种对子(zǐ )女心理成长(🥔)都更为(🌱)很(hě(🚴)n )不利不可(kě )否认有(🍚)是(shì )家长是是(🅿)因为好意但(dàn )是长时刻在打击式教育下(🌫)成(🚢)长的孩子会出(chū )现相当(dāng )严重的自(🔽)卑感(♎)有的可(💗)能心理扭(👩)(niǔ )曲甚至还患抑郁(yù )症(zhè(💸)ng )偏(piān )执(🚯)型人格障碍等

这对常期处(chù )于这样的环境下的孩子(zǐ )只能说(🍽)学(🦈)会(huì )了自己疏(📴)导情绪或找朋友(yǒu )倾诉渐渐地释放者(⛳)不良情绪也也可以试着从另(🕯)一个(gè )角度(dù )去表(biǎo )述要知道些父母的出发点是好的只是方法(🚱)不对

以上是(💹)我的回答如果不是您(nín )另外那些(🤹)疑问感(gǎn )谢(👒)下方评论区私信(🐆)给我共同探讨

这(♋)里是心理咨询师里(🍱)外(wà(⛄)i )雅(yǎ(👚) )堂(📲)码字易为假如您质(🌮)疑我的观点请点个在看如(📴)果没有我的(🌹)回答对您(🏡)和(🍮)(hé )您(🥥)的朋友(yǒu )有帮助(🛣)请点赞和评论(🕳)(lùn )给他(🧣)们(👨)谢谢啊(ā )

视频本站于2024-10-31 01:10:57收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。